Iniciativa europeia de educação em ciência liderada por Portugal

O projeto será liderado pela “ENSP NOVA (Escola Nacional de Saúde Pública – Universidade Nova de Lisboa), sob a direção da investigadora e professora Carolina Santos”.

O PAFSE (Parcerias para a Educação Científica) é um projeto europeu de educação científica, liderado por Portugal, focado no fortalecimento da literacia em saúde e na desmistificação de mitos e estereótipos.

O projeto será liderado pela “ENSP NOVA (Escola Nacional de Saúde Pública – Universidade Nova de Lisboa), sob a direção da pesquisadora e professora Carolina Santos. A missão do PAFSE é desenvolver as habilidades, a curiosidade e o interesse dos alunos em seguir programas e profissões nesta área, bem como prepará-los para serem embaixadores da saúde pública em seu ambiente de vida.”

“O consórcio de nove entidades está construindo grupos de educação científica tendo como epicentro o ensino médio, o que tem dado origem a parcerias com universidades, centros de pesquisa, empresas, fundações, associações e organizações da sociedade civil.

Além disso, o consórcio também preparou “professores para explorar uma ampla gama de desafios de saúde pública em sala de aula e desenvolveu recursos educacionais, promovendo a implementação de projetos científicos e atividades de aprendizagem formais e informais com parceiros ao redor do mundo. conjunto”.

“Em cada escola, os desafios da saúde pública foram explorados de forma multidisciplinar, por meio da criação de equipes formadas por professores de diferentes disciplinas — ciências, matemática, informática, física, química, geografia, inglês, cidadania”, destacou Carolina Santos, pesquisadora principal do projeto e coordenadora do consórcio.

Segundo Carolina Santos, “vários desafios foram enfrentados — desde doenças zoonóticas até a preparação para futuras pandemias, incluindo câncer, doenças cardiovasculares, diabetes, resistência a antibióticos, sistemas de inteligência artificial em saúde pública e os objetivos de desenvolvimento sustentável”.

“Ao final do processo de ensino-aprendizagem, os alunos, sob a orientação dos professores, realizaram eventos públicos para apresentar seus aprendizados e, em especial, as evidências geradas por seus projetos de pesquisa, fornecendo propostas e recomendações benéficas à saúde e ao bem-estar da comunidade”, acrescentou.

Chico Braga

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